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Article "Les effets d'une action de formation des généralistes sur les soins primaires aux déments : une revue systématique"

ARTICLE PERRY (M.), DRASKOVIC (I.), LUCASSEN (P.), et al.

 

Effects of educational interventions on primary dementia care : a systematic review.

 

INTERNATIONAL JOURNAL OF GERIATRIC PSYCHIATRY, 2011/01, vol.26, n°1, 1-11, tabl.

 

Généralement les patients qui souffrent de troubles cognitifs consultent dans un premier temps leur généraliste.

 

Ces derniers n'ont pas toujours les connaissances ou compétences nécessaires pour diagnostiquer la démence et orienter les patients.

 

La revue de littérature, présentée ici, examine les effets de différents types de formation proposés aux généralistes.

 

Parmi les 3953 références identifiées sur 5 bases de données, 6 articles représentant 5 études ont été retenus.

 

Ils montrent que les formations qui requièrent une attitude active de la part des généralistes facilite le diagnostic et améliore la prise en charge des patients déments.

 

Elles doivent cependant être complétées par des mesures organisationnelles ou financières.

 

 

 

Source : Bulletin Bimestriel FNG-CLEIRPPA, Mars-Juin 2011

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